A.萌芽时期
B.定向封闭时期
C.开放非定向时期
D.综合化培养时期
A.尊重和激发员工、团队的学习愿望,强化学习的动机
B.将学习和变革发展目标、过程有机结合
C.鼓励员工、团队开展自主学习
D.识别学习的需求,确定学习的内容
E.知识的习得、整合、转换和增值
A.有构成目标的具体条件
B.有规定教师完成任务的标准
C.避免应用含糊和不可测量的词语
D.有规定学生实习目标的行为方式
E.反映出学生习得知识的水平层次
A.社会行为是人类最基本的行为
B.包括本能行为和社会行为
C.社会行为来自后天习得
D.本能行为指人生来固有的行为
E.人的社会行为与其所处的社会环境相适应