题目内容
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[单选题]
对英国“公学”产生重要影响，其思想也同样是法国唯物主义教育思想、自然教育（）
A.思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
B.洛克的《教育漫话》
C.斯宾塞的《教育论》
D.康德的《论教育》
E.夸美纽斯的《大教学论》
答案
A、思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
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A.思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
B.洛克的《教育漫话》
C.斯宾塞的《教育论》
D.康德的《论教育》
E.夸美纽斯的《大教学论》
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A、思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
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A.与职能经理交谈，让他们了解他们决策的影响
B.让公司高管参与确定职能经理决策的影响
C.向职能经理提供其决策产生的问题清单
D.咨询其他经理，看看他们是否也曾与该职能经理发生同样的问题
A.此句出自金庸先生的《书剑恩仇录》一个情节
B.体现了为官者也认识到清廉政治的根本性作用
C.同《道德经》中“正善治”表达了同样的思想内涵
D.阐明了黄河治理同政治清明的重要关联
A.三四千年 日本
B.五六千年 英国
C.五六千年 日本
D.三四千年 英国
A.越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大
B.任何人都具有五种不同层次的需要，并且个层次需要的强度相等
C.层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大
D.对于具体的个体来说，其行为重要受主导需要的影响
A．它吸收了人类文明的优秀成果
B．其创始人马克思、恩格斯具有广博的知识
C．它是无产阶级解放的锐利的思想武器
D．它的以实践为基础的科学性与革命性的统一
