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[判断题]

家园合作其实就是我们所说的家园共育。顾名思义,那就是家庭和幼儿园共同来完成幼儿成长过程中的教育。()

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第1题
蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为()A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家

蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为()

A幼儿园

B家园共育基地

C托儿所

D儿童之家

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第2题
党的十七大报告指出,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。应该遵循联合国宪章宗旨和原则,恪守国际法和公认的国际关系准则,在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神。即()

A.政治上相互尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化;经济上相互合作、优势互补

B.文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步

C.安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定

D.环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园

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第3题
家园合作主要是家长要配合幼儿园的工作。()
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第4题
论述幼儿园家园合作的意义。

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第5题
设计家园(所)合作活动应该遵循哪些原则?

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第6题
3—4岁幼儿如厕教育家园合作的重点是()。

A.鼓励孩子独立如厕,养成定时大便的习惯

B.鼓励孩子入厕排便,不憋大小便

C.鼓励孩子自理大小便,了解大小便与自己健康的关系

D.以上都是

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第7题
在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。呼吁要做到()

A.要同舟共济,促进贸易和投资自由化和便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展

B.要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路

C.要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园

D.要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义

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第8题
设计“香格里拉”的难度在于在人们的意识中,香格里拉就是()组成的人与自然和谐相处的美丽家园。

A.雪山

B.草原

C.纯朴的民风

D.纯净的空气

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第9题
中医中所说的经络,其实就是()。

A.血液的循环

B.肌肉的结构

C.精神的传导

D.气血的通道

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第10题
某幼儿园地处城市边缘,毗邻农副产品批发市场,外来人口子女入园率逐年增多,园中流动家庭幼儿的
比例逐渐增长外来打工的流动人口从事的职业大多是社会最底层的商业、建筑业、服务业或是无业,包括卖菜、卖水果、摆杂物小摊、打零工等一些低层次、低收入的工作,劳动时间长、家庭经济困难。在这样的情形下,幼儿园家园配合合育存在较大难度,入园幼儿流失情况严重。为了幼儿园能稳定生存并获发展,必须重视流动人口幼儿教育各方面的问题,如果你是上述幼儿园的导或教师你如何思考?

(1)对上述情形有何想法?

(2)能生成怎样的研究课题?

(3)打算就哪些问题开展研究?

(4)研究的对象是什么?

(5)将采用什么样的研究方法?

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第11题
3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭,不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时,家长要及时表扬,如全家给宝宝鼓鼓掌,鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率,不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶,以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手,进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜,可让孩子参与制作

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