题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。
A.认知.情感和动作技能
B.认知.情感和学习策略
C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观
D.了解.理解和应用
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A.认知.情感和动作技能
B.认知.情感和学习策略
C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观
D.了解.理解和应用
A.国家保程标准
B.和目课程标准
C.数学课程标准
D.语文课程标准
A.课程结构
B.课程规范
C.课程标准
D.课程计划
E.课程方案
A.在很长一段时间内,我国都是以教学大纲为纲领文件的
B.20世纪90年代末,新一轮基础教育课程改革才对课程实行国家、地方、学校三级管理,因此各学科的课程标准应运而生
C.课程标准在内容上知识提出或者规定了教学的下限,作为国家标准,它代表了国家对合格学生的基本要求
D.地方在制定考试大纲时的要求可以低于课程标准的要求
A.确定教授的目标技能后,需要创设情景或者适时地选择可应用的场景,以使学生能够自然地在场景中学习
B.在进行干预前收集目标技能的基线数据
C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授
D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况,通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适