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[主观题]

婴儿够取物体的动作本质上是眼手协调,是需要视觉引导手和臂来定位目标的。()

婴儿够取物体的动作本质上是眼手协调,是需要视觉引导手和臂来定位目标的。()

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第1题
婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,之后才会用手指去拿东西。这体现的是幼儿动作发展的()

A.首尾规律

B.大小规律

C.无有规律

D.近远规律

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第2题
D2128 婴儿先是整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是()

A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律

B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律

C.从上部动作到下部动作规律

D.从整体到局部规律

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第3题
婴儿半岁左右能够坐起来的时候,可以较好地完成()10

A.眼手协调的活动

B.各种动作

C.各种活动

D.各种游戏

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第4题
对婴儿来说,够取物体是一个需要不断练习的运动能力。()

对婴儿来说,够取物体是一个需要不断练习的运动能力。()

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第5题
眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑,也是手的真正探索活动的开始。()
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第6题
婴儿开始出现手、口、眼协调的时间是()

A.4个月

B.5个月

C.6个月

D.7个月

E.3个月

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第7题
关于4-6月婴幼儿主动抓握训练,下列说法错误的是()

A.能够手眼协调配合抓起物体是婴幼儿动手能力发展的第一步,也是精细动作的开始

B.精细动作既是大脑正常发育的指标之一,同时也能进一步促进大脑的发育

C.训练开始时应将玩具放在婴幼儿较容易够取到的地方,之后再逐渐拉大距离

D.玩具的摆放和选择应该遵循由小到大、由远到近的原则

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第8题
精细动作练习如何促进手眼协调()。

A.精细动作练习,往往需要手部动作和眼睛互相配合,同时也需要大脑判断

B.手是认识事物某些特征的重要器官

C.使婴儿知觉的完整性得到提高

D.使婴儿的具体思维能力得到发展

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第9题
婴儿的主要动作不包括()。

A.微笑和啼哭

B.手的抓握

C.手眼协调

D.独立行走

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第10题
婴儿饥饿的征象是()

A.吃手

B.张开嘴寻找乳头

C.发出吸吮动作或响声

D.烦躁或哭闹

E.快速动眼甚至闭着眼

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