A.设备模型
B.服务模型
C.组织模型
D.人员模型
A.此类闹访行为,处置时应首先避免激化矛盾,尽量使用说服教育的方式对行为人进行劝阻
B.在有群众围观时,除确有必要,不得对行为人采取强制措施,以免引发群众的不理解和负面舆论影响
C.密切监控围观群众的动态,发现有趁机起哄和企图借机制造事端的,应立即采取果断措施予以制止,必要时应对相关人员予以控制
D.迅速调警,形成警力优势,强制带离,不留隐患
A.道德认识的形成
B.道德情感的形成
C.道德习惯的形成
D.道德意志的形成
A.是高效率利用劳动资源的需要
B.是动态性市场经济的一个自然特征
C.是一种正常性失业
D.是一种岗位交换之间的失业
E.表明劳动力经常处于流动过程之中