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第1题
多媒体技术对学前教育的意义包括（)。
A.多媒体技术能够极大地吸引儿童的注意力
B.多媒体技术可提供多样化的教学环境
C.多媒体技术还有利于促进儿童主体性发展
D.应用多媒体技术，还能提高幼儿教师的信息素养
第7题
如果正常的健康个体，由于单方面的投诉而进入精神病院，但是其行为在入院时完全是正常的，那么，结果会导致( )。
A.医护人员很快会发现他是正常人
B.他/她在某些条件下会伪装
C.他/她会由于环境的压力，变得抑郁
D.医护人员会很快地找到证据来支持他们的心理诊断
第8题
健康行为的解释性理论是（)
A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定
B.描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究
C.描述健康教育与健康促进干预的策略
D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预
E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因
第10题
在健康教育与健康促进的关系中，下列叙述错误的是（)。
A.健康教育是健康促进的组成部分
B.健康促进是健康教育发展的结果
C.健康促进强化了健康教育的效果
D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛
E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性
第11题
要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为 “坚信不移、坚定不移、()” ，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。
A.坚行不移
B.坚持不懈
C.坚持不移
D.坚定信心
