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[多选题]

站点勘察时需要收集的信息包括()

A.经纬度

B.高度

C.天面无线环境

D.覆盖目标区域

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第1题
进站前需要做哪些准备工作()。

A.获取站点准入权限

B.收集施工任务信息

C.根据设计图纸准备站点建设所需设备、物料与工器具

D.根据作业需要准备相应的个人劳动防护用品

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第2题
绩效信息收集时,需要收集绩效管理系统有效运行的相关信息。这类信息一般包括()。

A.关键事件

B.业绩信息

C.第三方信息

D.与绩效目标相关的信息

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第3题
目前,GPON上行链路支持的带宽为。当一个OLT的一个PON端口下的所有onu都被切换到另一个PON端口时,需要预先收集的信息包括:()。

A.被切换PON端口下的所有onu的在线状态

B.被切换PON端口下的ONU的服务信息

C.被切换PON端口下的ONU的接收光功率状态

D.被切换PON端口下的ONU的MAC地址学习状态

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第4题
实施工作分析中需要收集分析信息包括()

A.组织结构

B.职能分配

C.层级关系

D.业务经营范围

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第5题
拿到一个待检测的站,你觉得应该先做什么?()

A.扫描目录和端口信息,尝试使用ping命令收集信息

B.对目录站点进行登录post注入,弱口令,ftp扫描测试

C.查询网站源IP,查找是否有泄露的web源码

D.查询whois、网站源IP、c段,旁站容器,服务器版本

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第6题
求职时需要收集就业信息,需要做到()。

A.可通过学校和中介、亲戚和朋友等多种渠道搜集就业信息

B.应注意搜集所学专业对应行业以及职业群的信息

C.应搜集具体用人单位的信息

D.可通过传媒和网络搜集就业信息

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第7题
当学生遭遇到概念上的冲突时,教师可以采取的措施包括:()。

A.教师可以鼓励冲突的双方进一步澄清自己的观点,分析二者之间的差异,从而更好的揭示冲突

B.如果冲突引发了学生更多认识上的不确定性,教师可以鼓励学生收集更多的信息,来丰富自己对问题的认识,形成看待问题的多个视角

C.当学生在比较双方观点的异同上陷入停滞时,教师可以提供一条线索,作为学生整合彼此观点的基础

D.教师鼓励学生坚持自己的观点,并通过激烈的争辩来说服彼此

E.教师直接告知学生思考问题时存在的不足和需要补充的知识

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第8题
在收集大用户报装情况时,宜包括()等信息。

A.报装容量

B.用户性质

C.投产时序

D.已有大用户的减容、销户情况

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第9题
第一次勘验结束后,遇到哪些情形,应该对现场进行复验复查()

A.案情重大、现场情况复杂的

B.侦查工作需要进一步收集信息和证据的

C.人民检察院审查案件时认为需要复验复查的

D.当事人提出不同意见,公安机关认为有必要复验复查

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第10题
某有形资产的重置成本为140万元,经技术人员实地勘察,认为将其修复为全新状态需要花费成本28万元,
该资产的成新率为()

A.20%

B.80%

C.70%

D.30%

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第11题
在资源管理系统中,规范传输机房站点信息和机房信息,需要在哪个管理模块里操作()

A.接入网信息

B.空间资源

C.传输内线管理模块

D.传输外线管理模块

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