题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（)。
A.教材编排
B.课程标准
C.名师经验
D.教学指导
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在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．课时安排
答题要求:
(1)选题内容与学生所学专业一致;
(2)教学设计环节和步骤完整;
(3)重点突出教学过程设计;
(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。
A.基本情况分析(包括学生情况及原有地理教学状况)
B.编写课时教学计划(教案)
C.本学期地理教学的目的、任务和要求
D.本学期教学进度
E.本学期教学改革的重点(或改革的实验课题)
F.教师进修的内容和进度
A.奖惩制度
B.考核制度
C.聘任制度
D.职务制度
A.全心全意为人民服务
B.只满足于个人的需要与享乐
C.自愿选择到祖国最需要的地方建功立业
D.为追求个人利益而不惜损害国家、集体和他人的利益
下列属于新托马斯主义教育思想的是（）
A．提倡宗教教育，认为教育应该以宗教为基础，以神性为最高原则
B．强调教师在教育和教学中的核心地位，认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心
C．认为教育教学就是塑造人的行为，提倡程序教学
D．认为教育的目标是培养“完整的人”
A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合
B.把握整合的特征与目标进行整合
C.把握信息技术的特征进行整合
D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习，促进学生的发展)进行整合
E.把握教师教学行为的变化进行整合
