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[多选题]
关于我国封建社会的教育，下列说法正确的是:（)
A.官学是唯一的学校形式
B.学校大体分为官学和私学
C.儒家“学而优则仕”的主张，是我国封建社会的教育目的
D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
E.我国封建社会的教育，在教学组织形式上是班级上课
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A.官学是唯一的学校形式
B.学校大体分为官学和私学
C.儒家“学而优则仕”的主张，是我国封建社会的教育目的
D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
E.我国封建社会的教育，在教学组织形式上是班级上课
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A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育
C.儒家的经典著作四书和五经是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是七艺
E.陶行知的教育思想被称之为活教育
我国封建社会的教育内容是“四书”、“五经”，体现了教育的哪种社会属性
A．永恒性
B．历史性
C．相对独立性
D．继承性
A.文景之治是我国封建社会继秦始皇后的第二个盛世
B.文景之治的繁荣昌盛为汉武帝讨伐匈奴奠定了基础
C.我国封建社会的第一个盛世是文景之治，最后一个盛世是康乾盛世
D.据说文景之治时期国库里的铜钱多年不用，穿钱的绳子都腐烂了，散钱多得无法统计
A.3-6岁儿童入园机会增加
B.3-6岁儿童入园率减少
C.幼儿教育事业发展是随经济的发展而不同
D.为0-6岁儿童服务的非正规教育已开始，尚需积极发展
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
A.官府设立工官管理工匠，工匠都集中在官府设立的作坊内
B.官营手工业在整个封建社会一直占据着古代手工业的主导地位
C.官营手工业的工匠职业世袭
D.官营手工业生产范围广泛，规模庞大，分工细致，代表生产技艺的最高水平
A.人类进入封建社会后，商品交换进一步发展，此为信用产生的经济基础
B.信用的内涵从三方面理解：信用的核心是信任，信用的特征是产权，信用的本质是时间间隔性
C.关于信用与信任，信用是一种交易行为，信任是一种心理状态
D.关于信用与诚信，信用属于经济范畴，诚信属于道德范畴
