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更多“阅读长文章的方法很多，以下方法不正确的是（）”相关的问题
第1题
以下关于优化排版说法不正确的是？（）
A.优化排版主要有以下两个目的。一是突出品牌形象；二是促进转化
B.阅读者打开微信文章直接看到大量的文字，容易产生阅读压力，阅读体验过于生硬。
C.与顶部关注类似，如果文章结束后直接收尾，会让微信文章太突兀，因此需要在底部进行动作引导。
D.常用的文字强调方法不包括加粗、变色、加文字框、加下划线，变样式等。
第3题
本讲教学视频介绍了学好这门课的三个重要方法，也称“三个小贴士”，以下选项属于“三个小贴士”的是（)。
A.学习现代文学，应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。
B.了解作家，从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉，对其人其文的理解将越到位。
C.博物馆和名人故居可与文本互为补充，书本之外也是课堂。
D.阅读作品之前应先读评论文章，以增加对文章主旨的理解。
第6题
关于《白鹅》和阅读链接中的《白公鹅》在情感的表达上的相同之处，下面说法正确的是（）
A.在行文结构上，都是先介绍鹅的特点再具体描写
B.在描写方法上，两篇文章都运用了拟人的手法。都把鹅当作人来写，赋予了鹅人的情感，使人读起来感到特别亲切
C.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情
D.作者的语言都很风趣幽默
第7题
发现好的选题和优秀的作者，靠的是信息畅通、资源宽广，而信息渠道和资源是积累而成的，可以参考的方法有（）
A.阅读已出版或发表的书籍、文章、书评
B.参加学术或作品讨论会
C.通过各种关系结识作者，逐步建立自己的作者群；密切联系作者，随时了解他们的创作信息
D.认真编辑出版社交办的书稿，在编辑过程中与作者建立良好的关系
E.审读自然来稿，注意发现新作者
第8题
下列对《劝学》的分析和理解，不正确的一项是（）
A.文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证
B.荀子所讲的学，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养
C.荀子认为，人的先天条件是学的决定性因素，但也同样需要后天的努力
D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述，第四段从学习的方法和态度的角度论述
第11题
网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，在线阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢？伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的卖者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却卖得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（）
A.网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥
B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避
C.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率
D.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率
