高水平智能通过()对影响力发挥作用。

A.社会比较机制

B.社会认知正确机制

C.社会交换机制

D.成功与利益获得机制

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更多“高水平智能通过（)对影响力发挥作用。A．社会比较机制B．社会…”相关的问题

第1题

法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加()考试时发挥作用。

A.第一轮

B.第二轮

C.复试

D.面试

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第2题

非权利影响力有哪些特征()。

A.对他人的影响力不带强制性因素

B.对他人无约束力

C.以内在感染的形式潜在地发挥作用

D.被影响者表现为主动跟从

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第3题

一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个论点（）。

A.对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B.对领导来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作

C.对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的

D.对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能

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第4题

一位领导者的作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权利，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权利去推进工作，甚至滥用权利，以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个观点()。

A.对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B.对领导者来说，发号施令，滥用权利，以权压人，往往做不好领导工作

C.对领导者来说，为了实现领导，有一定的职位权利是最重要的

D.对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能

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第5题

一位领导者的作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系相互交

织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权利，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权利去推进工作，甚至滥用权利，以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个观点()。

A．对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B．对领导者来说，发号施令，滥用权利，以权压人，往往做不好领导工作

C．对领导者来说，为了实现领导，有一定的职位权利是最重要的

D．对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能