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[单选题]
“在日常生活中，引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌用语”是属于（)的教育内容。
A.小班自我意识
B.中班自我意识
C.小班人际交往
D.中班人际交往
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A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
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C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨
B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯
C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象
D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
A.梦的解析
B.超越唯乐原则
C.日常生活中的心理病理学原则
D.性学三论
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
A.学习正确的洗漱方法
B.提高生活自理能力
C.培养良好的生活与卫生习惯
D.培养坚强的意志品质
A.对听者特征、对语境变化、对听者反馈的敏感性分析
B.对听者特征的敏感性分析
C.对语境变化的敏感性分析
D.对听者反馈分析的敏感性分析
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
