老师发现当上一个课堂活动结束,同学们都随着老师进入下一个活动时,小明常常都还沉浸在前一个课堂内容中,迟迟不能进入下一个活动。这表明小明的注意在哪个品质上比较弱()。
A.转移
B.稳定
C.广度
D.分配
A.转移
B.稳定
C.广度
D.分配
A.苍茫大地,笑容靓丽绽放
B.飞天舞袖,笑看跳台健儿
C.湖山新厂,喜迎冬奥群英
D.首钢跳台,有我追梦身影
A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见
B.作为一种新媒体,微博为公众提供了一个广阔的交流平台
C.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待
D.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
C.写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.学校的集体生活可以改变任何人的性格
B.良好的集体生活能陶冶情操、涵养品格
C.集体生活对人行为习惯的养成有决定性作用
D.共同的集体生活使个体个性趋于一致
A.今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续
B.片片甲骨,带我走进汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长
C.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说
D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝
A.语文课堂上,同学们对老师提出的每一个问题都一个劲地(附和)
B.期中考试之后,他有了很大的进步,朋友们(惊讶)不已
C.他平时(沉默寡言),可是今天却一反常态,在人群中大声叫喊着加油
D.遇到危险情况,我们应当沉着冷静,不要(惊慌失措)
A.提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形
B.直接指出是那位同学画错了,帮他修改过来
C.欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果
D.询问那位学生:你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗
A.测量对角线是否相互平分
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量对角线是否垂直
D.测量其内角是否有三个直角