催到课学生人数,数据包括哪些()
A.未到课学生人数
B.已到课学生人数
C.离开教室学生人数
C、离开教室学生人数
A.未到课学生人数
B.已到课学生人数
C.离开教室学生人数
C、离开教室学生人数
A.1
B.2
C.3
D.4
A.面授1小时的课=上课路上1小时+上课1小时+下课回去路上1小时(老师水平难保障)
B.网课1小时=上课1小时,可反复听,全国最好的老师帮您讲课和答疑
C.面授课堂由于要使用固定教室等设备,成本增加,所以导致学生课时费大幅度增高
D.听课质量依据教室设备,授课老师,学员人数等因素而定,班里学生比较活泼,老师情绪高涨,学员不互动,老师情绪会收到影响
A.安排补课必须提前完成系统预约,至少提前一天告知家长接送时间及教室并告知家长督促学生提前预习
B.补课时最多安排两个课头的学生同时进行补课且人数最多不得超过6人(若人数大于6人以上的需安排在教室以上课方式进行补课),以保证补课效果
C.补课可以省略课前小测和听写环节,以便节省时间
D.每一次补课都应有教学计划,如果是新老师代补,一定要在之前仔细说课,注意发音及知识点的讲解,补完后也需找负责人检查并让学生签字
E.补课后还需要手动在手机系统里清销补课,学生在系统中进行签字
A.帮助学生将课堂上所学的专业知识和技术运用到临床实践中
B.使学生获得应有的专业技能、态度、和行为教学组织形式
C.临床教学理论性强,大部分为模拟场景
D.学生人数要求不能过多
E.学生人数可无限制
A.根据投诉率、好评率排等级,正式课等级低可优先排正式课学生
B.根据好评率、转化率阶梯定级,正式课等级高可以优先排正式课学生
C.所有等级最优上限设置为2
D.等级越高,总上线人数越低
A.按照被影响的学生人数,扣除100元/人,作为罚金
B.按照被影响的固定课的课程节数,扣除相应的课时费/每节,作为罚金
C.无任何扣款
D.孩子会被转走,无所有固定课
对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物
理,95人学生物,26人既学数学又学生物.28人既学数学又学物理,27人既学物理又学生物.50人这三门课都不学。
a)求出对三门课都学的人数。
b)在文氏图(图3-3)中以正确的人数填人其中8个区域。