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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

神经病学的教学难点在于()。

A.专业知识复杂,需要培养学生有高度的逻辑思维能力

B.疑难杂症多,知识累积强度

C.神经电生理等检查专业性

D.多学科交叉

E.以上均正确

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第1题
学生手册课程单元设计中解读研学课程方案环节分为:()。

A.了解学生的学情

B.掌握服务保障的内容

C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标

D.掌握课程单元的教学方式以及重难点

E.掌握课程单元的学习流程

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第2题
放射肿瘤学专业多学科交叉教学中不包括以下哪个亚专业()。

A.放射生物学

B.放射物理学

C.放射影像学

D.临床放疗学

E.肿瘤内科学

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第3题
全科教学门诊是指在全科临床指导医师的组织下,以()为主,采取独立接诊,师生互动形式,以常规临床门诊接诊为教学内容,以临床诊治能力和全科临床思维能力培养为目标的全科教学活动。

A.全科专业住院医师

B.全科专业指导医师

C.解决患者临床问题

D.A+B

E.都不是

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第4题
著名神经病学教授MillerFisher提出了TIA概念的雏形,首次提出了TIA的临床特征,以下正确的年份是()

A.1958

B.1969

C.1972

D.1985

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第5题
绩效管理的难点在于目标制定。()
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第6题
设计研学课程学生手册的重难点是课程单元内容的设计。()
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第7题
物流目标管理的难点在于确定()

A.物流组织形式

B.物流服务目标

C.物流业务流程

D.物流质量标准

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第8题
教学设计的主要内容()

A.教学背景分析(教材分析、学生分析)

B.教学目标

C.教学重点、难点

D.教学流程(过程)

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第9题
把握需求的难点和重点在于了解消费者的支付能力(了解消费者的需要)。()
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第10题
简述思想政治课的教学重难点

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第11题
重点、难点落实解决,应反映在具体的教学步骤中。()
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