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[单选题]

学前儿童数学教育评价中工作量最大、技术性也最强的一个步骤是()。

A.制定目标

B.收集资料

C.设计方案

D.研究策略

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第1题
学前儿童数学教育的任务有哪些?

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第2题
选择学前儿童数学教育内容的依据是什么?

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第3题
学前儿童数学教育活动过程包括_____、_____、_____、三个环节。

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第4题
凯米认为关于学前儿童数学教育的形式有_____、_____。

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第5题
影响学前儿童数学学习的因素有()。

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

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第6题
下列不属于学前儿童数学教育活动的是()。

A.集体型的数学教育活动

B.集体、小组结合型的数学教育活动

C.小组、个人结合型的数学教育活动

D.个人自主学习型的数学教育活动

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第7题
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是()。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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第8题
学前儿童健康教育评价中的,便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准,便于儿童间的横向比较,发现某一儿童成长中的问题,的运用,则便于每个儿童的纵向比较,便于看清各自的变化过程,从而发现其发展的规律。()

A.定量评价定性评价

B.定性评价定量评价

C.动态评价静态评价

D.静态评价动态评价

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第9题
学前儿童健康教育评价的原则是()。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第10题
学前儿童健康教育评价,应有较强的实践性和操作性,保证评价切实可行。()
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第11题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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