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更多“只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简…”相关的问题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理
B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比的修辞手法，唤起我们的想象和联想，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生
C.《匆匆》一文使用了一连串的问句，这些问句巧妙地牵引了作者的感情，深化了主题
A.由于深挖内容，严格选材，使《东台故事》栏目开播不久就受到广大观众的喜爱
B.一个人能否成为真正的读者，关键在七年级时期能否养成良好的阅读习惯
C.懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我们就可以设法借助外力来帮助自己克服缺点
D.一带一路倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家间的交流领域不断扩大
A.本文是苏轼前往汝州团练副使任上，绕路江西送长子迈上任，途经湖口而作。
B.本文通过夜访石钟山，找到了石钟山得名的缘由。
C.本文重在议论。
D.本文告诉我们以“目见耳闻”为准的道理。
“你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
A.保尔最后的著作是《钢铁是怎样炼成的》
B.保尔因把烟末撒面团上而被校长开除
C.在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理
D.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人是冬妮娅
