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[主观题]

提出双模式组织标志的三种类型的压力等理论的西方现代管理学家是()A.品乔特兄弟B.哈耶克C.

提出双模式组织标志的三种类型的压力等理论的西方现代管理学家是()

A.品乔特兄弟

B.哈耶克

C.巴拉密

D.德鲁克

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第1题
西方各国对环境的管理从“先污染后治理”向“预防为主、综合防治”转变的标志是()。

A.罗马俱乐部提出“零增长”理论

B.经济合作与发展组织提出“防重于治”政策

C.经济合作与发展组织提出“污染者负担”原则

D.世界环境与发展委员会提出“可持续发展”战略

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第2题
小学数学的教学组织主要有:______的教学组织、______教学组织、______的教学组织等三种不同的类
型。

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第3题
根据国际民航组织要求,航管二次雷达采用的交替询问模式是()。

A.ABC三模式交替

B.AB双模式交替

C.BC双模式交替

D.AC双模式交替

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第4题
卢因根据实验得出的结论是不同的领导类型对实现组织目标以及人际关系、成员心理等有不同的影
响,在实际工作中,三种极端的领导风格并不常见,往往是多种风格交融,根据具体环境进行选择。()

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第5题
格鲁尼格的理论成果主要有:公众情境理论、公关模式研究、卓越理论、公关战略管理、公共关系价值及测量、组织一公众关系维度与类型等()
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第6题
()提出的“经验之塔”理论、()提出的“有意义学习”的观点、()提出的“内外结合”和“教学内容的分析与
组织”的理论、前苏联()提出的“教学过程最优化”理论等,对科学教学设计理论体系的建立,都做出了不朽的贡献。

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第7题
激励理论主要分为三种类型,下列哪一项不是三种类型之一?()

A.马斯洛的需要层次理论

B.内容型理论

C.过程型理论

D.行为改造理论

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第8题
根据成熟理论,()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战,并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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第9题
()理论提出的“劳动定额”、“工时定额”等一系列管理制度和方法,从提高工作效率的角度出发,揭示了人事管理和劳动生产率以及工作绩效之间的关系,奠定了人事管理科学的基础。

A.需要层次

B.组织行为

C.人力资本投资

D.科学管理

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第10题
试简述三种土压力产生的条件,并且说明朗肯土压力理论和库仑土压力理论的适用条件。

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