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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

研学课程工作手册中教师信息表还需要明确随行老师在（）在研学课程中担任的职责等信息。

A.学校的职务

B.学校的工龄

C.学校的联系方式

D.学校的教授学科

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第1题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容不符合中级要求的是（）。

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能根据研学课程方案及组织实施，进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第2题

在参观式课程单元手册设计中，要重视（），以增加学生的知识储备，打好基础，才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第3题

研学课程评价结果是后期总结交流的（），成功的总结交流会是个人成长和企业发展的重要路径。

A.重要依据

B.重要形式

C.一般内容

D.一种形式

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第4题

查询所有班级的课程及其授课教师，将结果集存到本地永久表ABC中并查看。

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第5题

公共政策学的建制化主要表现在()。

A.学会的成立

B.专业研究刊物的问世

C.专门研究机构的建立

D.大学教育中专业与课程的设置

E.公共政策问题的产生

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第6题

（）是教师教什么和学生学什么的问题，它是学校教育的核心。A．单一课B．课程标准C．课程D．综合课

（）是教师教什么和学生学什么的问题，它是学校教育的核心。

A．单一课

B．课程标准

C．课程

D．综合课

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第7题

请根据如下三个表答题：学生.DBF:学号C（8),姓名C（12),性别C（2),出生日期D,院系C（8)课程.DBF:课程编号C（4),课程名称C（10),开课院系C（8)学生成绩.DBF:学号C（8),课程编号C（4),成绩I统计只有2名以下（含2名)学生选修的课程情况，统计结果中的信息包括课程名称、开课院系和选课人数，并按选课人数排序，正确的命令是______。

A.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(课程编号)AS选修人数FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号GROUPBY学生成绩.课程编号HAVINGCOUNT(*)＜=2ORDERBYCOUNT(课程编号)

B.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)选修人数FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号GROUPBY学生成绩.学HAVINGCOUNT(*)＜=2ORDERBYCOUNT(学号)

C.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS选修人数;FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号;GROUPBY课程名称HAVINGCOUNT(学号)＜=2ORDERBY选修人数

D.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS选修人数;FROM学生成绩,课程HAVINGCOUNT(课程编号)＜=2GROUPBY课程名称ORDERBY选修人数

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第8题

传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)

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第9题

以学生为中心的课程考核方式可以包括以下哪些形式（)。

A.教师评价

B.同伴互评