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[主观题]
将图片、画面合理地运用于演讲，是因为语言文字对信息的传递只有7%。（)
将图片、画面合理地运用于演讲，是因为语言文字对信息的传递只有7%。()
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A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。
B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。
C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。
D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。
A.将现实场景与虚拟场景结合，使学习情境互动性更强
B.呈现3D、立体的画面，有助于儿童的理解与记忆
C.能够寓教于乐,激发幼儿的学习兴趣,提高学习效果
D.操作复杂,不利于幼儿使用
A.PSD是保存时默认的文件格式
B.比JPG格式的文件容量要小
C.保留了图层等信息，可多次编辑
D.画面质量比其它格式的好
A.董事会是否健全
B.经费是否合理地运用于服务项目
C.服务是否遵循组织的使命和宗旨
D.财务和信息是否透明
A.可以将更大范围的环境拍入画面，或强烈突出主体
B.可以将被摄体从纷繁复杂的环境中干净地剥离出来
C.用于拍摄新闻图片，以使照片视觉感觉更加真实
D.能够把原本比较小的东西拍得比较大
A.执行"文件"菜单的"打开"命令，再选择某个图形文件名
B.执行"插入"菜单的"图片"命令，再选择某个图形文件名
C.利用剪贴板将其他应用程序中的图形粘贴到文档中
D.按〈PrintScreen〉键后，利用剪贴板将全屏幕画面插入到文档中
E.执行"插入"菜单中的对象命令
