题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
以下关于儿童注意的发展，正确的说法是（）
A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B．有意注意的发展先于无意注意的发展
C．选择性注意的发生先于定向性注意的发生
D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
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A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B．有意注意的发展先于无意注意的发展
C．选择性注意的发生先于定向性注意的发生
D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
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A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标
C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响
D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能
E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
A.碳酸锂18岁以下人群禁用
B.主要治疗儿童青少年双相障碍、冲动攻击行为
C.心境稳定剂可单一使用或联合使用
D.原则上一种心境稳定剂合并一种非典型抗精神病药，不建议同时应用两种非典型抗精神病药
E.联合用药注意药物相互作用
A.3岁以下儿童，由于脑髓未充，或正常的排尿习惯尚未养成而尿床者不属病理现象
B.个别儿童因贪睡，或懒卧不起而致尿床，只需定时唤醒排尿，不需治疗
C.推拿治疗遗尿有较好的效果，但必须辨病、辨证准确
D.小儿遗尿症患儿每日晚饭后注意控制饮水量
E.以上都对
A.药师审核、点评常常无标准可依
B.儿科临床指南起步晚、开发面窄、数量少
C.儿童用药指南的发展速度快且更新快，但选题尚需规范、质量有待提高
D.儿科临床指南与我国儿童疾病负担的巨大需求和较高风险不适应
E.我国尚无儿科用药循证指南
A.婴儿能较集中注意某个新鲜事物，但不很稳定，以无意注意为主
B.18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟
C.2岁能集中注意10-12分钟
D.2.5岁已能集中注意10-20分钟
E.3岁儿童开始出现有意注意，能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合
A.3-6岁儿童入园机会增加
B.3-6岁儿童入园率减少
C.幼儿教育事业发展是随经济的发展而不同
D.为0-6岁儿童服务的非正规教育已开始，尚需积极发展
A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
D.定向性注意实质上是一种生理反应
A.该药可用于治疗成人及7岁以上儿童的ADHD
B.该药停药时必须逐渐减量延缓不良反应
C.临床试验中导致患者退出的最常见原因包括：出现攻击性、易激惹性、嗜睡和呕吐
D.最常见的不良反应包括消化不良、恶心、呕吐、疲劳、食欲减退、眩晕和心境不稳
E.该药不可与单胺氧化酶抑制剂(MAOI)合用
A.轻症肺炎在抗菌药物应用之前，尽早行病原学检查以指导目标治疗
B.应该坚持以安全有效的抗菌药物为使用原则
C.重症肺炎应用抗菌药物时剂量可适当加大，有条件可测定血药浓度
D.病毒性肺炎的轻症病人或发病初期无细菌感染指证者，应避免使用抗菌药物
E.除流感病毒肺炎外，腺病毒肺炎、呼吸道合胞病毒肺炎也可在病房传播，应注意病房隔离和消毒，实施手卫生等措施，避免院内感染
A.重视兴趣培养，让学前儿童从小养成勤于运动的习惯
B.注意体育活动中儿童的锻炼方式
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.锻炼与保护并重，注重学前儿童身体素质的提高
