A.马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物
B.对中国古代优良道德传统的继承和升华
C.对中国革命道德传统的直接继承和发展
D.对人类道德遗产的批判和继承
A.传统社会
B. 马克思主义
C. 现代社会
D. 近、现代社会
A.人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的
B.在血缘群体内部,私人生活与公共生活在相当长的时期内是同一的
C.农业文明的促进,使人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段
D.私有制阶段的产生打破了血缘为纽带的交往状况
A.平定天下,以修身为本
B.公大于私,群体重于个体
C.突出主体地位,强调向内用力
D.张扬个性,表现自我
E.倡导中庸
A.它吸收了人类文明的优秀成果
B.其创始人马克思、恩格斯具有广博的知识
C.它是无产阶级解放的锐利的思想武器
D.它的以实践为基础的科学性与革命性的统一
A.坚持马克思主义的世界观和方法论
B.坚持党的最高纲领和最低纲领的统一
C.坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场
D.坚持马克思主义与时俱进的理论品质
我国第一部运用马克思主义论述教育原理的著作是()
A.《教育学》
B.《教育史ABC》
C.《教育诗》
D.《新教育大纲》
A.创新必须在实践的基础上加以质变
B.坚持马克思主义必须以不断推进理论创新为条件,否则马克思主义就会丧失活力
C.人民群众的实践是理论创新的动力和源泉,脱离人民的实践理论创新就会成为无源之水
D.理论创新必须以坚持马克思主义为前提,否则就会迷失方向