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[判断题]

中职生可以把职业单纯地看成谋求生存的手段,把物质的收人高低作为择业的唯一标准。()

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第1题
爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有()

A.在本职工作中勤奋努力,不偷懒,不怠工

B. 喜欢自己的工作,能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C. 为了求得未来自己理想的职业,利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D. 不情愿地成为了现有职业的劳动者,在没有调换工作之前,仍坚守工作岗位,履行职业责任

E. 把自己看成现职工作单位的一分子,把自己从事的工作视为生命存在的表现方式,尽心尽力地去工作

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第2题
对于中职生的职业生涯发展而言,所学专业对应的职业群,只有横向发展的职业群。()
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第3题
关于货币数量论的方程式MV=PY,如下说法不正确的是()。

A.M可以看成货币需求

B.M可以看成是货币供给

C.如果将价格看成是外生的,那么M就是货币需求,是内生的

D.如果将产量看成是外生的,那么M就是货币供给,是内生的

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第4题
关于货币数量论的方程式MV=PY,如下说法正确的是()。

A.M可以看成货币需求

B.M可以看成是货币供给

C.M作为货币需求,是内生的,方程式说明了它是如何决定的

D.M作为货币供给,是内生的,方程式说明了它是如何决定的

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第5题
有人说:“世界历史好比一百个大钱,你可以摆成两座五十的,也可以摆成四座二十五的,也可以摆成十座十个的。”这段话的错误在于

A.把人的意志看成历史发展的最终原因

B.把历史看成是偶然事件的堆积

C.否定社会历史的客观性

D.否定社会历史的规律性

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第6题
有人说“世界历史好比一百个大钱,你可以摆成两座五十的,也可以摆成四座二十五的,也可以摆成十座十个的。”这段话的错误在于

A.把个人意志看成历史发展的最终原因

B.把历史看成是偶然事件的堆积

C.否定社会历史的客观性和规律性

D.否定了意识的能动性

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第7题
单纯的几何单体块材还可以通过加工手段来增加变化。()
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第8题
假设将货物从甲、乙、丙三个产地运往销售地A的货运量为385、420、332;运往销售地B的货运量为436、513、

414;运往销售地C的货运量为280、560、360.用矩阵表示货物的运送情况.分析可以将货物的销售地看成矩阵的列,产地看成矩阵的行,然后根据条件依次写成矩阵中对应的元素即可.

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第9题
青年时期是一个人确立理想信念最集中和突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时,应该注意的有()

A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

D.离开人的生活体验和实际行动,单纯地读书学习

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第10题
全科医学的主旨是什么?()

A.强调以生物-心理-社会医学模式为理论基础

B.强调为社区中的个体及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化的医疗保健服务,并最大限度地满足社区居民追求健康生活的需求

C.强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾、防和治有机地融为一体

D.强调用系统论和整体论的方法来理解和解决人群和个体的健康问题,把患者及其健康看成一个整体的临床思维方法

E.强调以维护个体长远的总体健康为己任,注重人胜于疾病,注重伦理胜于病理,注重满足患者的需求胜于疾病的诊疗

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第11题
根据贵州省教育精准扶贫学生资助政策,对就读中职学校一、二年级的贵州省户籍农村建档立卡贫困学生,提供扶贫专项助学金,标准为500元/生·年;免(补助)教科书费,标准为400元/生·年;免(补助)住宿费,标准为1000元/生·年。()
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