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[单选题]

下列不属于非正式教育群体的心理特点的是()。

A.成员感情比较融洽

B.共同活动相对协调

C.内部结构不稳定

D.彼此沟通快速有力

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第1题
非正式教育群体是在正式群体或组织不能满足成员需要的情况下产生的,这体现的是非正式教育群体对成员个体的()

A.补偿作用

B.同化作用

C.控制作用

D.激励作用

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第2题
下列直接影响群体生产率及成员满意度的因素是()A.成员的个人及心理特点B.任务要求,例如完

下列直接影响群体生产率及成员满意度的因素是()

A.成员的个人及心理特点

B.任务要求,例如完成任务可利用的时间

C.群体在组织/社会的相互关系

D.成员的参与方式与程度

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第3题
下列属于非正式学生群体的是()。A.年级B.班级C.教研室D.兴趣小组

下列属于非正式学生群体的是()。

A.年级

B.班级

C.教研室

D.兴趣小组

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第4题
下列不属于青年的购买心理特点的是()。

A.追求时尚

B.追求个性化

C.购买计划性强

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第5题
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第6题
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第7题
被动不属于老年人酒精滥用者独特的心理特点的表现。()
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第8题
沟通障碍学生的融合教育中,教师不需要了解学生的心理特点。()

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第9题
青海省内的学校应当针对不同阶段学生的心理特点和毒品认知能力,利用教育平台、校园网络、广播、宣传栏等载体,统一集中开展禁毒宣传教育。()
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第10题
现代培训理论与实践表明,成人教育培训一定要紧紧把住成人学习者的心理特点与学习特征,针对不同的教育对象,设计不同的培训内容。()
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第11题
非正式沟通的形态有哪些()

A.群体链式沟通

B.密语链式沟通

C.随机链式沟通

D.单线链式沟通

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