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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小杰上课爱动脑筋，喜欢提问，一次数学课上，他对老师的解题方法提出质疑，认为自己有一种比老师更加简单的解题思路，小杰这一做法还受到老师的称赞，你认为小杰（）①应该尊重老师，不应该向权威提出挑战②在学习中，具有批判的精神和勇气③不仅有质疑的勇气，还有提出建议的能力④没有考虑他人的感受，这样无助于解决问题

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

答案

B、②③

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更多“小杰上课爱动脑筋，喜欢提问，一次数学课上，他对老师的解题方法…”相关的问题

第1题

小杰上课爱动脑筋,喜欢提问,一次数学课上,他对老师的解题方法提出质疑,认为自己有一种比老师更加简单的解题思路,小杰这一做法受到老师的称赞。你认为小杰（）①应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法 ②在学习中,具有批判的精神和勇气 ③不仅有质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力 ④没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

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第2题

数学课上，芳芳对老师讲的一道题有不同看法，经过自己多方求证后，她主动在放学后找到老师说出自己的想法，得到了老师的称赞。芳芳的做法启示我们:①要培养批判精神 ②批判时要不顾他人感受 ③要质疑一切问题 ④要敢于发表自己的观点（）

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

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第3题

你是否有以下情况（）

A.上课时候提问，你喜欢听同学回答或老师总结

B.你的学习成绩比别人差，你会感到难过

C.你觉得学习真是一件苦差事

D.你学习成绩好不好，不在乎,自己开心就行

E.你觉得学习是一件值得开心的事

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第4题

适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（）

A.数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头

B.上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

C.小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了

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第5题

新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第6题

数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是（）

A.记在心中，以后上课故意与老师作对

B.有意疏远老师，避免发生冲突

C.选择恰当的时机，主动找老师解释清楚

D.让冰冰去向老师说明情况

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第7题

某中学一位历史老师在复习课上提问：“有一次革命，创建了世界上第一个社会主义国家，推动了马克思列宁主义在世界的传播，标志着世界现代史的开端。”你认为老师所指的革命是（）

A.俄国二月革命

B.俄国十月革命

C.中国辛亥革命

D.1949年新中国的成立

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第8题

班主任向社会工作者小姚反应该。学生小华，最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧，他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况。小姚在介入时，首先应该关注的焦点问题是()。

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

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第9题

小宁同学上课总是喜欢说话，老师越是制止他说话，他说的越起劲。后来老师换了一种方法，小宁说话的时候，老师不再理他。慢慢的他也就不再说话了。老师采取的办法是（）

A.强化法

B.消退法

C.系统脱敏法

D.合理情绪疗法

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第10题

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式，主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意，从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格，佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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