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[多选题]

课文整体给你留下了什么印象()

A.北大荒的秋天很热闹

B.北大荒的秋天 很安静

C.北大荒的秋天真美呀

D.北大荒的秋天果实多

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北大荒的秋天真美呀!

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第1题
“这篇课文记叙了林肯为被诬告的阿姆斯特朗出庭辩护并获得成功的事,从他的辩护词中林肯给你留下了什么印象()

A.才华横溢、受人尊敬

B.知识渊博、逻辑严谨

C.聪明,不畏艰难

D.善良,乐善好施

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第2题
通过读祥子外貌描写,他给你留下了什么印象()

A.有爱心

B.身体强壮

C.富有生气

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第3题
阅读下面《紫藤萝瀑布》的教学实录,按要求答题。 初读课文后,教师提问:“你认为课文哪些地方写得好,给你的印象最深 ”一个学生回答道:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的。”对这位学生的回答,教师没有进行正面评价,而是说“下面我们看看课文的第一段写了什么”,接着便又继续串讲课文。 对以上教学实录的评价,不正确的是()

A.这个学生很聪明、准确地抓住了文章的关键句

B.如果教师因势利导,以这个句子为切入点,引导学生研读课文,教学重点、难点将会迎刃而解

C.如果教师给予正确评价和反馈,将能够充分调动学生的积极性,学生的认识也可能会再上一个台阶

D.教师不应该被学生牵着鼻子走、否则将会失去教学主动性,必要的时候要拉回学生的思维

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第4题
关于课文《回忆鲁迅先生》下面的说法不正确的一项是()

A.本文是一篇以女性特有的细腻文笔来记叙的别具一格的回忆文章

B.本文烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅先生形象

C.本文捕捉了鲁迅先生日常起居、会见朋友、与敌人斗争等琐事

D.本文组合了鲁迅先生多个生活片段,给人留下了非常深刻的印象

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第5题
下面对课文理解有误的一项是()

A.《梅花魂》中的外祖父借梅花表达了自己对祖国的眷恋

B.《月是故乡明》中的季羡林借月亮表达了自己对家乡的思念

C.《景阳冈》中的武松和《军神》中的刘伯承都给人留下了勇敢机智的印象

D.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年是陆游的诗句,表现了他对收复失地的渴望

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第6题
教师节这天你参加了学校的庆祝大会,会上表彰了15名优秀教师,并向满30年教龄的教师颁发了纪念
章。你的英语老师也在表彰之列。会后你和同学们去看了她。你的老师请你们随便聊,并讲述了她对教师这一职业的看法: “当教师既是辛苦的又是幸福的,没有知识,人类就没有进步”。这句话给你留下了深刻的印象,鼓舞了你们将来从事教育事业的决心。

用第一人称,就上述内容写一篇日记。

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第7题
“拉萨的天空”给你留下什么印象()

A.湛蓝、透亮

B.湛蓝、明洁

C.纯净、明洁

D.湛蓝、纯净

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第8题
《汤姆索亚历险记》对镇上的人们也进行了描写,镇上的人们给你留下什么印象()

A.朴实善良

B.爱管闲事

C.真诚友好

D.关心他人

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第9题
什么情况下,客户很有可能会给我们好评()

A.在送餐一切正常的情况下,索要好评

B.在送餐过程中非常礼貌,给客户留下了很好的印象

C.将自己收拾的利索清爽,送餐还准时

D.跟客户诉苦,要客户给好评

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第10题
楚国的哪些历史人物给你留下深刻印象?为什么?请结合课堂赏析中你印象最深的某一片段,联系实际谈谈你对楚文化的认识(在当时达到什么水平,反映了什么成就,对我们今天有什么启示和借鉴意义或现实价值)。
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第11题
研究者认为,握手对谈判对影响是通过什么来起作用的()

A.握手对结果对影响是因为影响了谈判者对对方的合作意愿的判断

B.握手对结果对影响是因为增加了双方关系的亲密度

C.握手对结果对影响是因为给对方传递了温暖

D.握手对结果对影响是因为自己对社交礼仪的重视给对方留下了好的印象

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