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[单选题]

属于艺术领域目标的是()

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

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C、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

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第1题
《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标之一是能初步感受并表现环境、生活和艺术中的美()
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第2题
符合小班绘画活动认知目标的有()

A.初步认识绘画的工具和材料

B.学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化

C.认识颜色的深浅变化,能大胆地使用丰富的颜色绘画

D.增强配色意识,提高对颜色变化的辨别能力

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第3题
以下不属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是()

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第4题
艺术领域表现与创造目标,具有初步的艺术表现与创造能力中,能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物,属于哪一年龄段典型表现()

A.3-6

B.3-4

C.4-5

D.5-6

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第5题
《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展,分为科学探究()和具有初步探究能力,数学认知(),艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏()和()表现与创造()。

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第6题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将艺术领域的教育目标和内容要求综合概括为“丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”,即是()原则的体现。

A.创造性

B.审美性

C.元素性

D.实践性

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第7题
确立学前儿童艺术教育目标的主要依据有()。

A.学前儿童的发展

B.艺术领域的特性

C.社会发展的需求

D.学前教育的发展

E.能力发展的需求

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第8题
在艺术领域“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中,哪些属于4——5岁幼儿的典型表现()

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

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第9题
幼儿园美术教育的目标是()。

A.积极参与美术活动,愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感

B.能够掌握一些基本的美术技能和方法

C.能通过美术活动,初步感受并喜爱生活和艺术中的美

D.可以创造性地运用各种美术媒介

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第10题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将艺术活动描述为:“能初步感受环生活和艺术中的美。”所以我们要做到()。

A.喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B.养成用审美的眼光评价客观世界,并与人交流自己的感受的习惯

C.掌握初步审美技能,提升幼儿审美素养,形成良好的审美观

D.知道凡是美术作品都是美的

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第11题
艺术领域:感受歌曲优美的旋律,并能用自然的声音演()

A.唱;感受油水分离画的奇妙,学会油水分离的作画方法

B.A幼儿发展能达到该发展水平

C.B幼儿发展基本能达到该发展水平

D.C幼儿发展尚未达到该发展水平

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