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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

“谁是最可爱的人呢我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。”这个句子运用了（）的修辞手法

A.反问

B.设问

C.引用

答案

设问

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第1题

对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）①谁是我们最可爱的人呢我们的战士。②四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。③那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

A.设问对偶比喻通感

B.反问夸张拟人比喻

C.设问对偶拟人通感

D.反问对偶比喻通感

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第2题

谁是最可爱的人呢我们的白衣天使（）

A.设问句

B.比喻句

C.夸张句

D.反问句

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第3题

“我们的战士怎么不是最可爱的人呢”这个句子运用了（）的修辞手法

A.反问

B.设问

C.引用

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第4题

袁总的公司最近要招标采购一套安全加密系统，标书发出去后有5家公司带着厚厚的应标文件来参加投

标，每一个厂商都说自己是最大的、最全的、最好的、最有资历的。结果，袁总最终谁家的都没买，这个采购项目就暂时搁置了。我问袁总为什么采购没有成功，袁总说：“我觉得每个厂商讲得都挺好，但是好像都不是我想要的。我觉得我并不需要一个功能最全的产品，我只想要一个最适用的，而且，每个人都让我觉得他们根本就不关心我到底想要什么。怎么能把我的钱交给这些根本就不关心我的人呢？”袁总为什么暂停了这个采购项目？5家公司在应标时主要有什么失误？结合这个故事谈谈在推销洽谈时应注意什么问题？

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第5题

下列短语都是偏正短语的一组是（）

A.北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物

B.天上的街市谈骨气小桔灯范进中举

C.七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥

D.听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒

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第6题

选出下列课文标题在结构上全是动宾短语的一项（）（1）《人类的语言》（2）《回忆我的母亲》（3）《苏州园林》（4）《记一辆纺车》（5）《藤野先生》（6）《回延安》（7）《纪念白求恩》（8）《怀疑与学问》（9）《鲁提辖拳打镇关西》（10）《事事关心》（11）《岳阳楼记》（12）《谁是最可爱的人》

A.（1）（2）（6）（7）

B.（2）（4）（6）（7）

C.（2）（6）（7）（8）

D.（2）（7）（11）（12）

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第7题

简述《谁是最可爱的人》的特点。

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第8题

听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.反问

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第9题

阅读课文片段，回答下列问题。我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。4.你认为小虫子不喜欢小鸟的原因是什么（）

A.虫子太小了，小鸟比它大的多，小鸟不愿意和虫子一块玩

B.他们生活的空间不同，很难成为好朋友

C.小鸟会把虫子当作食物吃了

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第10题

在“重走长征路，重温红色记忆”活动中，有这样一段情景模拟对话：如果给你一个机会穿越到85年前，见到踏上长征的征途的红军战士，你最想问他们什么问题一个青少年问：“如果我告诉你，革命会胜利，但90%的人走不完长征路，你还会坚持梦想吗”红军战士答：“我的长征不是梦，而是责任、是时代的担当、是为了亿万同胞的苦难。”这激励我们青少年（）

A.提高学习成绩，自信自强，轻松应对考试

B.增强爱国情感，坚定理想信念，弘扬革命精神

C.肩负时代责任，志存高远，为梦想而奋斗

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第11题

哪个不是“原”这种议论文体？（）

A.师说

B.原君

C.谁是最可爱的人

D.论积贮疏

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