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第1题
用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（)。A．弗洛伊德B．皮亚杰C．艾里克森D．罗杰斯
用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是()。
A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．艾里克森
D．罗杰斯
第3题
艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质
艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。
A．希望品质
B．意志品质
C．目标品质
D．能力品质
第4题
根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是（）。（承德）
A.获得勤奋感和克服自卑感
B.获得主动感和克服内疚感
C.建立同一感和防止同一感混乱
D.获得自主感和克服羞耻感
第5题
“自主对羞怯”这个发展任务属于艾里克森心理社会发展理论的（）A．6岁—12岁B．3岁—6岁C．18个月—3岁D．1
“自主对羞怯”这个发展任务属于艾里克森心理社会发展理论的（）
A．6岁—12岁
B．3岁—6岁
C．18个月—3岁
D．12岁—18岁
第6题
按照艾里克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是（）A．6～12岁B．12～18岁C．18
按照艾里克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是（）
A．6～12岁
B．12～18岁
C．18～25岁
D．25～50岁
第9题
根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是（）A．获得主动感，克服内疚感B．获得勤奋
根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是（）
A．获得主动感，克服内疚感
B．获得勤奋感，克服自卑感
C．获得角色同一性，克服角色混乱
D．获得友爱亲密，克服孤独
