年度培训规划与课程体系设计目标分为维持性目标、改善性目标和创新性目标,以下属于创新性目标的是()
A.确保员工具备公司要求的能力——知识、技能、态度
B.提高效率要求下,学习新技能
C.从业人员心态及思维转变
D.增进主管的管理创新能力
CD
A.确保员工具备公司要求的能力——知识、技能、态度
B.提高效率要求下,学习新技能
C.从业人员心态及思维转变
D.增进主管的管理创新能力
CD
有效的线下课程体系建设的核心点有()。
A.线下课程要根据年度培训计划表进行设定
B.区分外采与内部讲师讲授的部分
C.结合线上课程,引申到线下课程,线下受训后利用线上进行跟进
D.线下课程需要根据素质模型、岗位序列及职业发展设计可持续行课程
A.结合企业上一年总体成绩,设计年度总结报告
B.结合企业下一年整体目标,设计年度活动主题
C.结合新媒体整体运营规划,设计每月活动规划
D.预测与评估互联网热点,设计热点活动规划
A.企业是否真正理解和认识了自身状况
B.企业是否真正理解和认识了现代培训
C.企业是否真正拥有行之有效的培训规划与实施计划
D.企业是否真正拥有阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A.规划性、系统性;随意化、碎片化
B.针对性、专业性;刻板化、片面化
C.专业性、系统性;脱离实践化、随意化
D.规划性、理论性;刻板化、碎片化
A.培训课程体系
B.培训教材体系
C.培训师资体系
D.培训学习体系
A.学校开设专题课程;提升社会各界、家庭对生命教育关注和投入
B.建立相对系统的课程体系;完善教材编用、教师培训、有效活动
C.形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系。学生珍爱生命的安全知识和技能普遍增长,其健康成长广泛受益
A.员工道德操守的遵从性
B.本企业发展战略和规划、投融资计划、年度经营目标、经营战略,以及编制这些战略、规划、计划、目标的有关依据
C.主要客户、主要供应商的信用情况
D.对现有业务流程和信息系统操作运行情况的监管、运行评价及持续改进能力
A.临床轮转计划应该符合分年度递进设计
B.配合分年度递进设计要有分年度培训计划
C.形成性评价中应该注重胜任力评价以追踪住院医师胜任力成长
D.在形成性评价中如果发现某位住院医师没能达到目标要求应该要求延长培训年限以确保胜任力达标
E.分年度递进设计中应该体现分年度胜任力成长目标
A.培训效益提升
B.授课效果提升
C.教学能力提高
D.课程体系优化