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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了人身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案

C、不平衡性

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第1题

埃里克森认为1至3岁幼儿在其身心发展的过程中，面临自主vs退缩内疚的阶段危机。（）

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第2题

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

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第3题

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。体现了个体身心发展的（）

A.顺序性

B.不均衡性

C.互补性

D.个别差异性

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第4题

人的精神力量、意志、精神状态对整个机体能起到调节的作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这种现象说明了个体身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

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第5题

青少年儿童身心发展的客观规律是（）

A.发展的顺序性和阶段性

B.发展的稳定性和可变性

C.发展速度的不均衡性

D.发展的个别差异性

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第6题

个体身心发展的个别差异性表现在（)。

A.不同儿童的个性心理倾向不同

B.不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

C.同一方面不同年龄阶段的发展速度不同

D.不同方面发展的相互关系不同

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第7题

个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（）。

A.身心发展具有顺序性

B.身心发展具有差异性

C.身心发展速度具有不均衡性

D.身心发展具有稳定性

E.心发展具有共同性

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第8题

青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）

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第9题

下列属于个体身心发展的个别差异性的表现的是（）

A.不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

B.不同儿童不同方面的发展存在差异

C.不同儿童所具有的个性心理倾向不同

D.群体间的差异

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第10题

教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的（）现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第11题

青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾，主要表现在（）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦④盲目从众与我行我素

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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