题目内容
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[单选题]
《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应（）
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
答案
C、循序渐进原则
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A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
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《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是现在教学中的（）
A．系统性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．理论联系实际原则
A.时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B.杂施而不孙，则坏乱而不修——循序渐进原则
C.君子之教，喻也——启发性原则
D.长善救失——因材施教原则
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的（）。
A．巩固性原则、
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
《学记》中的“不陵节而施”体现了（）。
A．循序渐进原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．巩固性原则
