下列说法正确的一项是()
A.《猫》主要借助口语化的语文、虚拟的事例和间接性的抒情表达感情
B.《母鸡》主要通过作者对母鸡的态度变化表达情感
C.《白鹅》借用反语、明褒实贬表达感情
D.本单元课文多方位、多角度提供表达对动物的感情的写作方法,就是为了让学生写作文
B、《母鸡》主要通过作者对母鸡的态度变化表达情感
A.《猫》主要借助口语化的语文、虚拟的事例和间接性的抒情表达感情
B.《母鸡》主要通过作者对母鸡的态度变化表达情感
C.《白鹅》借用反语、明褒实贬表达感情
D.本单元课文多方位、多角度提供表达对动物的感情的写作方法,就是为了让学生写作文
B、《母鸡》主要通过作者对母鸡的态度变化表达情感
A.《北京的春节》是老舍写的,他的作品还有《猫》和《草原》
B.沈从文是我国著名作家,他写过小说《边城》
C.《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翃
D.《藏戏》一课主要讲了藏戏的形式过程和艺术特色
A.《北京的春节》是老舍写的,他的作品还有《猫》和《草原》
B.沈从文是我国著名作家,他写过小说,《边城》
C.《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翃
D.《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色
A.《猫和厨子》中,主人让猫在厨房里逮老鼠,猫趁主人不在的时候偷吃酥饼和烧鸡,被主人逮了个正着,最终被主人赶出家门
B.《两只狗》中,忠实的看家狗巴尔博斯勤勤恳恳的为主人服务,他很羡慕卷毛哈巴狗茹茹的惬意生活
C.《骑士和马》,骑士是个驯马能手,他从别人手中得到了一匹好马,经过一段时间的训练,她将这匹马训练成了全城最好最听话的马
D.《外来区的教民》这个故事讽刺了那些不懂装懂的人
A.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!这句话中最后用了感叹号,表达了作者对猫的喜爱之情
B.猫高兴的时候温柔可亲,不高兴的时候一声不出。老舍不喜欢它这么任性
C.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。 这句话运用了拟人的修辞手法
A.在表现小动物的特点时,作者用事实说话,对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上,至始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌,前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪,再具体写它的表现;《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡,再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑,写了作者对母鸡情感的变化,用前后的强烈对比,加深对母鸡的赞美
A、急速退款是天猫的一项特殊服务,淘宝不支持这项服务
B、急速退款是商家提供的一项服务,商家在填写单号后的第一时间,退款给消费者
A.《梭鱼和猫》中,梭鱼听说猫捉老鼠的本领很高,并且过得很好,于是它就找猫学本领,结果本领没学成,反而被老鼠咬掉了尾巴。而且由于离开水面太久,它差点干死,幸好猫把它拖到了池塘里去了
B.《大官》中,大官死后来到了地狱,但是因为他是个仁慈的人,每天不知疲倦地处理政务,为人们做了许多的贡献,所以冥王要把他送去天堂
C.《野山羊》中,牧人为了留下山洞里的野山羊,把绵羊的饲料匀给了野山羊,绵羊因此疲瘦不堪,接二连三地病倒了。但是,幸好野山羊因为贪吃留在了牧羊人家里,所以牧羊人才没有任何损失
A.老鼠们被一只名叫罗迪拉杜斯的猫吓得四处逃窜,谁也不敢离开洞穴。由于洞里没有什么食物,所以老鼠们只好挨饿
B.面对眼前的危机,一只年轻智慧的老鼠提出一个建议,给猫脖子挂个响铃,只要猫一进攻,响铃就会报警,他们马上钻进地洞
C.大家都同意这只老鼠的主张,认为这样防范才能更牢靠,但是由谁去给猫带上响铃呢,大家谁也不愿意,于是直到散会,什么事也没有办成
D.这样的会议在我们的生活中也有许多,大部分人都只是空议论,一旦需要有人执行时,一个个就开始退群,大家都不愿意去做
A.《大象当政》大象虽然心地很善良,但是他又很昏庸,他竟然认为狼从羊身上收一张皮是合理的事情,连皮都没了,羊又怎么能活命呢
B.《 主人和老鼠》猫的巡逻队里出现了叛徒,商人不但没有找出窃贼,反而对所有的猫实施惩罚,这让猫觉得很不公平,于是他们都逃离了仓库,老鼠趁机吃光了仓库里面的所有食物
C.《狐狸和驴子》从前只要狮子一吼,森林里的其他动物都很害怕,但现在狮子老了,野兽们都对狮子大打出手,但是驴子始终不敢,他只是在旁边看着
D.《猴子干活》长尾猴在田里忙得不可开交,汗水流成了小溪,也没得到任何一句夸奖,因为他做的事情既不能带来欢乐,也不能带来效益
A.《母鸡》一课中,作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲,表达了对母鸡的讨厌
B.《猫》一课中,作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一课中,作者描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情