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[单选题]

D1289 喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动是()美术教育的目标

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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B、小班

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第1题
学前儿童美术教学活动的目标()。

A.儿童能熟练地自己选择使用的工具和材料

B.是儿童美术教育的目的和要求的归纳

C.是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求

D.儿童能使用多种点状材料拼贴物象,表现简单的情节。

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第2题
幼儿大约在四岁之前属于()阶段,他们喜欢摆弄画笔,用颜色涂涂抹抹。

A.涂抹阶段

B.装饰阶段

C.修饰阶段

D.再现和表现阶段

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第3题
小张准备设计制作一个书立来规范摆放书籍,放在自己的桌子上使用。技术教室现有木工和金工常见的手动工具,根据现有加工条件,他可以选用的加工材料是()

A.1mm美术用卡纸

B.10mm松木板

C.8mm亚克力板

D.2mm铝合金板

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第4题
根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,()不属于“美术鉴赏”模块的内容要求

A.从材料、工具、技法或题材等方面区分不同的美术门类,并在现实情境中加以识别;知道中外美术史的脉络和重要风格、流派的代表人物及代表作

B.了解美术创作的基本过程,学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理,并用于分析、理解和解释美术作品

C.辨析美术作品中存在的不同文化、品味和格调的差异,形成健康向上的审美情趣

D.运用各种媒材与技术创造视觉形象,表达思想、情感和美化生活

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第5题
在亲近自然喜欢探究的目标下,小班幼儿可以做到经常问各种问题,或者地摆弄物体()
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第6题
在工具与材料使用方面,幼儿按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料,将它们分类.整理存放.并会根据需要恰当地运用,这是哪个年龄班的培养目标()

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

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第7题
教师在组织幼儿使用各种美工材料进行某个主题的创作活动时,就可以观察到不同幼儿使用工具的能力、美术技能、想象力、创造力等多方面的表现,这是行为检核法。()
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第8题
乐于选择、使用简单的工具和材料,用完后能进行整理()

A.能

B.基本能

C.加油

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第9题
()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。

A.模拟游戏活动

B.实物操作活动

C.幼儿园活动

D.与他人交往活动

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第10题
在表现和创造上,以下发展目标不属于5-6岁幼儿的是()。

A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

B.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

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第11题
以下不属于不良站姿的是()

A.脊柱、后背挺直,胸略向前上方提

B.歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等

C.两腿弯曲、叉开很大以及双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等

D.喜欢摆弄打火机、香烟盒、衣带、发辫、咬指甲等

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