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[主观题]

根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面的学生信息和语言素材,设计一个l5分钟的听说教学活动。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteaching

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第1题
完整的护理记录资料能反映病人病情变化,治疗的过程和影响疾病转化的因素,可为护理教学提供病例讨论和个案分析的素材。同时护理记录也是开展科研工作有价值的资料来源。体现了护理记录的()。

A.提供病人的信息资料

B.提供法律依据

C.合法性

D.提供教学及科研的重要资料

E.提供评价依据

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第2题
执行教学方案或游戏方案时,常使用()为婴儿提供帮助。

A.文字的方式

B.身体、语言、视觉

C.分析和讲道理的方式

D.典范示范的方式

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第3题
阅读材料.根据要求完成教学设计。材料:图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的

阅读材料.根据要求完成教学设计。

材料:

图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。

演示

把一块锌板连接在验电器上,并使锌板带负电,验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板(图17.2—1),观察验电器指针的变化。

这个现象说明了什么问题?

阅读材料.根据要求完成教学设计。材料:图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的阅读

任务:

(1)说明教材所述“用紫外线灯照射锌板,观察验电器指针的变化”的实验设计意图。(4分)

(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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第4题
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象,于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施救学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于()

A.教育实验法

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

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第5题
在信息集成的一般过程中,根据选题确定主题设计作品的内容和结构,并收集、整理和选择作品中所需素材,这个阶段属于()阶段

A.设计规划

B.选题立意

C.开发制作

D.评估测试

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第6题
()不属于实施教学方案的效劳内容。

A.向家庭提供与实施方案无关的咨询与效劳

B.向家庭提供与实施方案有关的咨询

C.向家长提供与实施方案有关的效劳

D.向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

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第7题
()是设计师必备的专业设计表现技能,是表达设计创意,收集设计素材,交流设计方案的手段和语言。

A.绘画

B.基础

C.素描

D.造型

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第8题
下列有关维果斯基的最近发展区理论叙述不正确的是()

A.维果斯基的理论中,对幼儿园有较大影响的三个概念是最近发展区鹰架教学心理工具

B.最近发展区指的是儿童在发展过程中最近最容易接受信息促进发展的时期

C.鹰架教学是为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程

D.心理工具是指能扩展心理能力,帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具,如语言等

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第9题
化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力

D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

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第10题
根据发布主体的不同信息集成的过程一般都要经历的四个阶段为()①确定主题、设计目标②选择方法、确定收集地方③规划内容结构、收集加工素材④选择工具、实际制作⑤收集反馈、评价修正,把信息发布分为

A.①②③④

B.①②④⑤

C.①③④⑤

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第11题
对外宣传资料中的素材引用正确的是()

A.使用单位根据工作目标可直接自行随意设计宣传资料

B.使用单位引用集团、总省公司的资料库素材,包括公司logo在内的素材均可修改

C.使用单位引用集团、总省公司的资料库素材,公司logo不得修改

D.使用单位引用集团、总省公司的资料库素材,修改后信息的准确性可不用保证

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