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[判断题]

认为迁移的实质是个体对事物间关系的理解,是产生式迁移理论的观点()

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第1题
习得的经验能否迁移,取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系,能否理解原理与实际事物之间的关系,个体越能发现事物间的关系,则越能加以概括、推广,迁移也就越普遍。()
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第2题
共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()

A.心理官能的发展

B.两种任务的共同要素

C.概括化的原理

D.对各要素间整体关系的理解

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第3题
儿童在()时,虽然对物体能够进行配对,但他们并不理解数量的相等或是事物间的关系。

A.1、2岁

B.2、3岁

C.3、4岁

D.4、5岁

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第4题
()主要指学生运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律和一种逐步深入的思维过程

A.知识的理解

B.知识的深化

C.知识的整合

D.知识的迁移

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第5题
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系过程,主要包括______和数学认知。

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第6题
早期的婚姻家庭心理咨询认为家庭成员的个体发展与家庭成员间的关系间存在相互作用。()
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第7题
自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识,它包括自我认识、自我体验和自我实现三个部分()
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第8题
奥苏贝尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素

A.学习中的共同要素

B.对学习情境中一切关系的顿悟

C.对学习活动中共同原理的概括

D.学生的认知结构

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第9题
皮亚杰认为,()是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是认知结构的起点和核心。A.图式B.意象C.

皮亚杰认为,()是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是认知结构的起点和核心。

A.图式

B.意象

C.表征

D.概念

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第10题
现代生物进化理论认为,生物进化的实质是种群基因频率的改变。下列可以定向改变种群基因频率的是()

A.基因突变

B.基因重组

C.自然选择

D.迁移

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第11题
辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为()。

A.新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事物

B.新生事物具有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件

C.新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容

D.在社会历史领域内,新生事物从根本上符合人民群众的利益和要求

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