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[单选题]

以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()

A.管理研究

B.实验研究

C.教育研究

D.科学研究

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C、教育研究

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第1题
____是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。

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第2题
(不定项)教育学是一门以()为研究对象,探索教育规律的科学

A.教育现象

B.教育问题

C.教育规律

D.教育理论

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第3题
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索____的科学。

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第4题
教育科学研究方法的运用,是以教育现象为对象,以()为手段,遵循一定的(),以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。

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第5题
在教科研管理中,应明确探索教育教学规律要依靠以______为主体的广大教职工,坚持理论与实践结
合,以______研究为主,坚持教研与科研相结合,以教研为根基。

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第6题
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,就是我们所称的()A.教育学B.教育科学C.

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,就是我们所称的 ()

A.教育学

B.教育科学

C.普通教育学

D.教育原理

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第7题
教育学的研究对象一般为()

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

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第8题
统计分析法是采用数理统计的方法,对比较教育的研究对象的各种要素进行量化分析,以掌握教育情况
,探索教育发展规律,评价教育效果,指导教育决策()

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第9题
护理研究是通过系统的科学探究,解释护理现象的本质,探索护理活动的规律,产生新的护理思想和护理知识,解决护理实践中的问题,为护理决策提供可靠的、有价值的(),以提升护理学科重要性的系统过程.

A.方法

B.数据

C.证据

D.措施

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第10题
中华职业教育社,是中国近代教育历史上第一个以研究、提倡、试验推广职业教育为目标的组织,它的创办者是()。

A.黄炎培

B.蔡元培

C.梁启超

D.郑锦

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第11题
下列关于心理学与教育管理心理学的叙述不正确的是()。

A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学

B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础

C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础

D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础

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