题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
就上述四项，结合创新教育的经验，您认为急需提升的2项是（从强到弱排序）（）
A.创新项目设计能力
B.实施创新项目的行动与组织力
C.学习新事物能力
D.反思能力
暂无答案
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A.少：饮少辄醉 / 意少舒
B.自：自是指物作诗立就 / 自富阳至桐庐
C.虽：风力虽尚劲 / 虽乘奔御风，不以疾也
D.或：或王命急宣 / 或异二者之为
材料①：古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
材料②：现代教育理论认为：教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
阅读上述材料，分别从施教者和受教者的角度分析材料，并结合理论知识以及整个社会环境及教育环境谈谈你的理解。
A.突出查这个关键，纠治偏离五个不动摇的突出问题。具体内容为：
B.查四句话方针、查24小时驻勤备战
C.开展基层群众评议活动; （2）开展教育实践活动成果展;（3）开展先进模范评选活动；（4）开展创新成果评选活动
A.您的工作领域、工作任务
B.你的困惑和疑问
C.您对管理学理论的理解
D.如何将两者相互结合
E.——重视中国学员学以致用、理论联系实践的能力
F.——鼓励学员将自身工作实践、经验、总结与思考融入到论文写作中。推荐
