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[多选题]
(课内基础)《真理》一课中的事例搭配错误的是()
A.波义耳——英国——制成酸碱试纸
B.魏格纳——俄国——提出大陆漂移学说
C.阿瑟林斯基——美国——发现脑电波变化与做梦有关
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魏格纳——俄国——提出“大陆漂移学说”
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A.波义耳——英国——制成酸碱试纸
B.魏格纳——俄国——提出大陆漂移学说
C.阿瑟林斯基——美国——发现脑电波变化与做梦有关
魏格纳——俄国——提出“大陆漂移学说”
A.以一课的主要知识为中心联系课的各部分各因素的综合教学设计
B.在课堂内进行的综合教学设计
C.在课堂内教学的研究性教学设计
D.对一堂课的内部因素进行整合而进行的教学设计
A.《真理诞生于一百个问号之后》一文,作者列举了两个具体事例说明了自己的观点
B.《表里的生物》中,我是一个有着强烈好奇心、善于观察、爱思考的孩子
C.《两小儿辩日》中,孔子不能决也体现了孔子实事求是的态度
D.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说,作者对未来的上学方式进行了想象
A.真理是相对的、有条件的
B.矛盾的特殊性离不开普遍性
C.具体问题要具体分析
D.真理和谬误的界限无法确定
A.党的历史上一次思想解放运动
B.批判党内“左”倾错误,打破教条主义束缚
C.确立实事求是的马克思主义思想路线
D.为革命或建设进入新时期奠定思想基础
A.《快乐读书吧》主要为整本书推荐为主
B.《快乐读书吧》会在考试中以附加题目的形式出现
C.《快乐读书吧》的内容都是课内阅读
D.《快乐读书吧》的内容不超纲
辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认
A 真理是发展的
B 真理中包含着错误
C 真理来源于客观世界
D 真理具有客观性