下列语境中,括号内敬辞、谦辞使用正确的一项是()
A.【贺卡上】(爱子)程程祝爸爸生日快乐
B.【邀请函上】请明天到我(府上)详细谈谈
C.【书的扉页】请李兄(惠存)
D.【店门口招牌】(贵店)薄利多销,概不讲价
C、【书的扉页】请李兄(惠存)
A.【贺卡上】(爱子)程程祝爸爸生日快乐
B.【邀请函上】请明天到我(府上)详细谈谈
C.【书的扉页】请李兄(惠存)
D.【店门口招牌】(贵店)薄利多销,概不讲价
C、【书的扉页】请李兄(惠存)
A.丰富同学们的业余生活和同学们的业余生活很丰富加点的丰富都是形容词
B.高见和劳驾都是敬辞;见教和奉陪都是谦辞
C.上来出去减少讨厌都是动词
D.你这样做,自然有一定的道理。和她是初次演出,但演得挺自然。两个句子中的自然意义相同
A、擐甲执兵,固即死也;病未及死,(吾子)勉之
B、君处北海,(寡人)处南海
C、(小人)有母,皆尝(小人)之食矣
D、(仆)欲北攻燕,东伐齐,何若而有功
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如:随机应变是褒义词,见异思迁是贬义词
B.那天,有只小猫竟然上到了我的书桌上,趴在那里看我写字。句中加点的词依次是量词、动词、名词、代词
C.中国自古以来一直是礼仪之邦,中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。谦辞如家严、小店、拙见、寒舍,敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚
D.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的,温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念
A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》,刘向整理编辑的国别体史书《战国策》,司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠
B.祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公,他作为人力车夫,最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落,其希望一次次破灭,他与命运的抗争以惨败告终
C.古人称谓有谦称和尊称之别。愚见鄙人寒舍属于谦辞,惠顾赐教久仰属于敬辞
D.唐宋八大家的作品至今为人所称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等
A.古人的年龄一般不直接用数字表示,而是用一种和年龄有关的固定称谓,如弱冠指二十,而立指三十,不惑指四十,耳顺指六十
B.古人的称谓有敬辞和谦辞的区别。惠存、垂询、见谅、贵庚都是敬辞;家慈、拙见、寒舍、赐教都是谦辞
C.词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分,高尚和蔼是褒义词;丑陋卑鄙是贬义词;挖掘参观是中性词
D.先秦诸子百家有各自的代表作:《论语》是儒家的代表著作之一;《吕氏春秋》是杂家的代表著作之一;《列子》是道家的代表著作之一
A.距离瀑布还有几十米,我们就听到了它(振聋发聩)的响声
B.离开学校才几个月,他竟然就堕落到如此地步,真让人(刮目相看)
C.遇到困难你尽管说话,我一定会(鼎力相助)
D.沙滩上的贝壳真是太多了,(俯拾皆是)
A.1 2 3 4
B.3 4 1 2
C.3 4 2 1
D.4 3 2 1
A.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口(相濡以沫),美满幸福
B.老师,您的好意,我只能(敬谢不敏),因为我有自知之明, 我做普通学生尚可, 班长一职实难胜任
C.在家里,爸爸做事总是(先斩后奏),什么事情都是做了以后才让我们知道
D.他在哲学上造诣极深,所以才能(见仁见智),写出极有价值的论文
A.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中相互关心照顾,真是恩爱和睦、(礼尚往来)的一对儿
B.这位老师教学有方,经常在课堂上(故弄玄虚),以启发学生,收到了深入浅出的效果
C.学问贵在问,要问就不要怕(贻笑大方),而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的
D.在最困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩的(残羹冷炙)