题目内容
（请给出正确答案）
A.她撒谎了，必须高度重视，及时教育引导
B.她将想象与现实混淆了
C.这是幼儿双重人格的表现，建议家园教育要保持一致
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进
答案
B、她将想象与现实混淆了
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C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行
D.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时， 变得非常优柔寡断
离园前，黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子，这样浩浩上课裤子就不会掉了。”
问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗？为什么？
例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。
A.我很喜欢背诵和默写大漠沙如雪，燕山月似钩。这两句古诗
B.五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……说着说着，诗人醉了
C.今天好热啊！——你书读得怎么样了妈妈望着我，担心地问道
D.元宵上市，春节的又一个高潮到了
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理，我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励，对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则，比如训练孩子要诚实守信，我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话，向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理，并提供你的教育建议。
A.家长是教师的助手
B.家庭教育是幼儿园教育的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园的教育是家庭教育的补充
A.人间喜剧
B.战争与和平
C.复活
D.朱安党人
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。
