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[单选题]

用所学的法律知识分析下列生活现象,观点正确的是()

A.小云上小学,是享有劳动权的表现

B.小梅主动依法纳税,行使了公民的基本权利

C.小峰去法院起诉县政府,属于民事诉讼

D.15岁的童某贩卖50克毒品,应当承担刑事麦任

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D、15岁的童某贩卖50克毒品,应当承担刑事麦任

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第1题
近几年来“国学热”风靡一时。幼儿园开始学习《三字经》,小学生读《论语》,大学生研究《道德经》已经司
空见惯,于丹、易中天等学者更是火遍全国。同时也产生了另一种截然相反的观点:西方人让他们的孩子阅读荷马史诗、阅读圣经,中国的孩子难道一定必须忘记诗经、论语,然后才能做一个现代的、文明的、理性的中国人?通过分析上述两种相反观点,分析我国传统文化和现代化的关系。(提示:1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)

第一,现代化进程有赖于传统文化的变革第二,改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立

第三,我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化

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第2题
人是社会的动物,人的本质属性是社会性,但是人的这一本质属性并不是与生俱来的,而是后天获得的。
当婴儿赤条条地来到这个世界上时,除去本能的条件反射以外,不具备任何技能,生活完全不能自理。在家人的照顾和抚养下,婴儿逐渐学会说话、走路等一系列的生活技能以及与人交往的技能。在以后的成长过程中,他又逐渐掌握参与社会生活的技能和谋生的技能等,为社会所接受。社会化实际上就是社会把一个“自然人”或者“生物人”逐渐转化为被社会所接受的社会人的过程。请分析说明,每个人在社会化的过程中需要学习哪些内容?

(提示:1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)

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第3题
有关现实治疗学派对于「移情」()的观点,下列叙述何者正确()。

A.移情是治疗师和当事人逃避负责的借口

B.移情是治疗师违反伦理的行为

C.移情是当事人选择忧郁的主要原因

D.移情是反映当事人生活中人际关系的现象

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第4题
在谈到我国的法律时,有下列不同的观点;(1)认为法律应当具有稳定性,这是其固有的特点,否则朝令夕

在谈到我国的法律时,有下列不同的观点;(1)认为法律应当具有稳定性,这是其固有的特点,否则朝令夕改就会让人难以适从;(2)认为当前我国正处在社会大变革时期,各种社会关系变化极快,无论怎样加紧立法,也永远无法适应生活对法律的需求,因此还是要及时修改法律,有效的办法是先制定一些法规、规章,待将来时机成熟时再将其变成法律;(3)认为要使法律适应急剧变化的社会生活,有效的办法是充分发挥其他社会规范的效应,如道德、党的政策等,也可以加快法律解释的步伐。

运用法理学的有关知识对上述观点加以分析。

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第5题
我国迈向现代化的过程中,整个社会要从一个以农村为主的社会转变为一个以城市为主的社会,农民工
进城反映了这一现象。改革开放的政策使大量农民走出土地、走出农村,如汹涌的大潮涌入城市。据统计,2006年我国有流动人口1.5亿,其中以农民工为主体。也就是说占全国人口总数十分之一的人口,在中国各大中城市流动。根据这一事实分析说明,这样大规模社会流动现象产生的原因。

(提示:1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)

第一、社会的开放程度;第二、文化价值观念的开放;第三、社会不平等的存在;第四、个人因素的影响。

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第6题
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作,由一系列相互联系的基本观点构成了一个科学的理论体系。结合教材和所学内容回答下列问题: (一)邓小平理论回答的首要的基本问题是什么? (二)邓小平在南方谈话中对社会主义本质作出的总结性概括是什么? (三)党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?
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第7题
设置影像创意课程的目的为()。

A.用影像记录生活

B.用影像表达观点

C.用影像讲述故事

D.走进影像,认识影像

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第8题
从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学()。

A.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了

B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识

C.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题

D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路

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第9题
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源论的观点?()A.生物起源论B.生活起

“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”,这是下列哪种教育起源论的观点?()

A.生物起源论

B.生活起源论

C.劳动起源论

D.心理起源论

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第10题
下列观点中表述唯物辩证法总特征的是()A.矛盾是事物发展动力的观点B.量变和质变相互转化的观点C.

下列观点中表述唯物辩证法总特征的是()

A.矛盾是事物发展动力的观点

B.量变和质变相互转化的观点

C.普遍联系和永恒发展的观点

D.本质决定现象的观点

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第11题
以下关于蒙田教学观点的描述,错误的是()。

A.不要轻易盲从权威

B.不能死记硬背所学知识

C.采取统一的讲课教育方式

D.注重培养学生的兴趣和爱好

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