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[主观题]

学校建立自我评估制度的原因()

A.学校自我评估制度是我国高等学校教学评估体系的重要组成部分,是一种基本的评估形式B.提高培养过程与应用型人才培养目标的符合度C.今后学校每年都要向社会公布本科教学年度质量报告,历年的质量报告将作为国家和有关专门机构开展学校评估和专业评估的重要参考,而学校自我评估的结论和内容是形成本科教学年度质量报告的主要依据D.学校既是人才培养的主体,也是质量保障的主体,建立并完善内部质量保障体系是学校的内在需要,而内部评估制度是学校质量保障体系的重要组成部分
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第1题
建立师德师风监督员制度,定期对学校师德师风建设情况进行监督评议,向教育主管部门反馈,将监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容。这属于()监督德要求

A.政府

B.学校

C.社会

D.自我

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第2题
社会上存在太多不诚信现象,我们应怎样做()

A.从自我做起,做一个诚信得人

B.参加诚信活动,宣传诚信得重要性

C.建议家庭,学校,社会应从小教育孩子诚信

D.建议完善诚信制度,建立诚信惩罚制度

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第3题
关于学校体育器材设施描述正确的有()

A.学校行政部门,应当严格按照器材要求安装

B.应当建立体育器材设施与场地安全台帐制度

C.学校应当严格按照国家有关产品和质量标准选购体育器材设施

D.没有国家标准和行业标准的,应当要求供应商提供第三方专业机构的安全检测及评估报告

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第4题
教师专业化的关键是()。A.建立教师职业准入制度B.建立从业教师的管理制度C.完善教师教育制度D.规

教师专业化的关键是()。

A.建立教师职业准入制度

B.建立从业教师的管理制度

C.完善教师教育制度

D.规范学校专业生活

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第5题
为了使国家便于管理全国的学校,使所有的儿童都有上学的机会,夸美纽斯主张建立全国统一的学制,把
学校组织形式分为四个阶段,对后世影响很大,普及教育及公立学校制度正式在此基础上逐步发展起来。这四个阶段是()

A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学

B.初等小学、高等小学、中学、大学

C.托儿所、小学、中学、大学

D.母育学校、国语学校、希腊语学校、大学

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第6题
严格师德督导,建立多元监督体系,不包括以下哪一项()

A.加强政府督导

B.加强学校监督

C.强化社会监督

D.强化自我监督

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第7题
苏联建立统一劳动学校制度内涵是什么?

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第8题
试论苏联20年代统一劳动学校制度的建立与影响。

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第9题
学校卫生巡查内容不包括()。

A.学校供水情况

B.学生晨检记录资料

C.新生入学查验接种证资料

D.学生档案建立制度

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第10题
《学校食品安全与营养健康管理规定》中明确规定,中小学、幼儿园应当建立()制度,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好()。
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第11题
《未成年人保护法》规定:学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的心理安全。错应为人身安全。()
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