首页 > 考研

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

答案

D、行动研究法

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作…”相关的问题

第1题

处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。（)

点击查看答案

第2题

与专门研究者的教育研究相比较，教师的教育研究主要体现为（）

A.描述和解释教育的研究

B.改进教育的研究

C.置身教育之中的研究

D.为了教育的研究

点击查看答案

第3题

从全科医生的定义来看，全科医生是（)。

A.经过专门培训的全科医疗执行者

B.实践养成的全科医疗执行者

C.祖传世装的全科医学研究者

D.自学成材的全科医学研究者

E.以上都不是

点击查看答案

第4题

技能训练的教学原则有（)。

A.理论与实践相结合的原则

B.循序渐进与严格训练相结合的原则

C.技能训练与思想行为教育相结合的原则

D.技能训练与工作实际相结合的原则

点击查看答案

第5题

农业社会的经济结构背景下，教育的职能主要包括（)。

A.强化阶级统治

B.培养社会精英

C.实施社会教化

D.承担不平等生产关系的再生产

E.发展社会生产力

F.劳动力的专门培养与训练

点击查看答案

第6题

过度教育最开始由美国学者提出，但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者，他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要，是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多，研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定：第一，接受过同等水平教育的人，其经济地位或收入比以前下降了；第二，受教育者没有完全达到他们预期的职业目标；第三，工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是（）

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要，根源在于学校

点击查看答案

第7题

汤姆逊教授是电子的发现者和诺贝尔物理学奖获得者，他培养了许多物理学家，其中有7人获得诺贝尔奖，32人成为伦敦皇家学会成员，83人成为物理学教授。这表明创造性研究所需要的技巧是能够教授和学习的。以下哪项是上述论证所必须假设的？

A.汤姆逊是国际上知名的学者，世界各地的学者都来与他一起工作。

B.所有由汤姆逊培养的科学家都以他们创造性的科学研究而著称。

C.至少有一位由汤姆逊培养过的科学家在见到汤姆逊之前不是一位有创造性的研究者。

D.物理学中的创造性研究所需要的研究习惯不必是其他科学的创造性研究所需要的。

E.那些最有研究成就的科学家通常都受过著名科学家的专业培养。独立性越大，它所取得的教育进步就越大。