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[单选题]

检视阅读是指在读一本书的时候以检索寻找一项或几项特定的内容为阅读目的,有的是为了寻找有关书刊并从中选择最佳的必读材料;有的是为了解决学习和研究中的疑难问题。它的特点在于强调时间,必须在规定时间内完成一项阅读的功课。根据上述定义,下列属于检视阅读的是()

A.小王在图书馆匆匆浏览了几本书的目录之后,从中筛选出了几本作为论文撰写的材料

B.语文考试中,小张在非常有限的时间内阅读了整篇阅读材料,快速做完了题目

C.为解决毕业论文中存在的问题,芳芳制定了读书计划,一个月后成功读完6本书并做了读书笔记

D.琪琪阅读日文原文书时,遇到不懂的单词会选择跳过或猜测词义,等整章都读完之后再查词典

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C、为解决毕业论文中存在的问题,芳芳制定了读书计划,一个月后成功读完6本书并做了读书笔记

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第1题
存在主义咨商心理师协助当事人寻找生命意义的方法,下列何者正确()。

A.检视过去的生命经验,由其中找到生命意义

B.告知当事人,生命意义为何

C.理解生命意义是整个人生中持续不断地挣扎追寻的过程

D.建构不同的生活愿景,以追寻永恒的生命意义

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第2题
网络在提供便捷信息的同时,也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力,不管是在网上,还是在纸上。当然,用惯了Google的人肯定会辩护说,在线阅读会提高人们的阅读效率,但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的卖者,发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览,却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书,通常读上一两页,便“蹦”到别处去了。报告说:“很明显,网络阅读让人们读得更多,却卖得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明()

A.网络使我们步入了信息社会,但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度,我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力,会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅,并不能真正提高阅读效率

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第3题
Pre-K在读的学员期末能够达到的效果包括()

A.孩子能够理解生活中简单的数学概念,用图片、符号等各种形式来再现数学概念

B.感知数字,从1数到20,回答简单的数学问题

C.孩子看到一本书、一个杯子,头脑中能够想到他们都是1个,从而建立起数与量的关系

D.孩子可以在生活中发现规律排列,用英文描述出来

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第4题
接近顾客的时机是什么时候?()

A.寻找商品时

B.顾客凝视时

C.顾客一进门

D.找标签价格时

E.顾客与同伴商讨的时候

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第5题
带婴幼儿阅读绘本错误的做法是()

A.每天5-15分钟

B.用手机播放绘本

C.一本书可以反复阅读

D.为孩子“大声读书”

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第6题
要想成为顶级专家,那么当你学习的时候,我们应该力图去写成一本书()
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第7题
孩子为什么老喜欢看一本书()

A.重复是孩子特有的学习方式

B.重复阅读很有趣

C.孩子只喜欢这本书

D.孩子需要在重复中不断学习

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第8题
下列属于化妆师对最好的文章的看法是()

A.文章光芒四射,一下子就吸引了人的视线

B.别人知道你是在写文章

C.读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命

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第9题
(二)阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答以下3小题。她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗

(二)阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答以下3小题。

她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……

从这个片段上看,作者塑造了一个什么形象?

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第10题
以下说法不正确的是()

A.剑少课程会配备5套阅读绘本

B.KET冲刺班和飞跃班需要经过测试才可以报读

C.六行远和五行远的在读学生不需测试就可以报读

D.KET冲刺班和飞跃班能获赠线上刷题班

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第11题
阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。 任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候

阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。

任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族达时代”“汉族中兴时代”的好题目,好意诚然是可感的,但措辞太绕弯子了。有更其直捷了当的说法在这里——

一、想做奴隶而不得的时代;二、暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环,也就是“先儒”之所谓“一治一乱”;那些作乱人物,从后日的“臣民”看来,是

给“主子”清道辟路的,所以说:“为圣天子驱除云尔。”

第 36 题 学者们所说的“发祥”、“发达”、“中兴”时代,在鲁迅看来,其实质是什么时代?(4分)

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