从教20多年的齐老师从未参加过教师集体备课,并且对于新老师的请教也总是敷衍回答,不愿与他人分享、交流教学经验。这表明齐老师缺乏()
A.爱岗敬业的品质
B.团结合作的精神
C.严于律己的意识
D.工作严谨的态度
B、团结合作的精神
A.爱岗敬业的品质
B.团结合作的精神
C.严于律己的意识
D.工作严谨的态度
B、团结合作的精神
A.正确,教师可以自由安排课余时间
B.正确,已经完成了教师的本职工作
C.错误,应该运用课余时间出去兼职
D.错误,违背了爱岗敬业的师德规范
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
A、亲子关系
B、夫妻关系
C、亲子依恋
D、家庭结构
A.恰当,教师应该关注每一个幼儿的发展
B.恰当,每个人必须参加班級管理活动
C.不恰当,教师应该给幼儿更多的私人空间
D.不恰当,教师应该尊重幼儿个性
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
A.该课程有中考命题组,高考命题组教师参与教学
B.该课程有辅导过高考,中考经验的老师指导培训
C.小明在XX学校学习1年,提升了50分,最终考上清华大学
D.小明曾在XX学校参加过各种培训
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④