A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况
A.高层次读者,一般指文化程度较高的读者,如知识分子和企业、行政单位中的管理者
B.中等层次读者,大学生或毕业后参加工作不久的读者,比较需要增长知识的、实用的书籍
C.普通读者,把书当成娱乐消遣品对待
D.专家学者中的读者,往往同时是出版社的作者,更关心学术、思想方面书籍
A.年满16周岁
B.必须为男性
C.具有小学及以上文化程度
D.危险化学品特种作业人员应当具备高中或高中及以上文化程度