题目内容
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[单选题]
关于教学查房的描述不正确的是()
A.由主治医师以上教师主持
B.查房前实习医师应做好必要的准备
C.查房时首先由主治医师汇报病史
D.查房后由实习医师负责登记及作好病程记录
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A.由主治医师以上教师主持
B.查房前实习医师应做好必要的准备
C.查房时首先由主治医师汇报病史
D.查房后由实习医师负责登记及作好病程记录
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A．任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务，流程、时间安排注意事项等，并在进入病房前完成
B．主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C．在示教室完成
D．时间一般不超过5min
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
A.护理查房包括行政查房、业务查房、教学查房
B.每月组织1次行政查房
C.每月组织1次业务查房
D.每季度组织1次教学查房
E.定期组织业务学习，并有记录
A．主持教学查房的师资，由基地医院推荐优秀者进行
B．主持教学查房的师资，由所检查专业基地负责人推荐进行
C．主持教学查房的师资，由检查专家随机抽取
D．被检查专业，当天所有在岗的医师，均有机会被抽到
A.教学查房以教师为主体，以小讲课形式进行讲授
B.教学查房分两阶段进行，包括床旁和示教室
C.教学查房是在查房教师组织下，以学生为主的师生互动的教学方式
D.讲行教学查房无需计划
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法的选择要依据不同的教学内容而定
D.教学过程中尽量采用一种教学方法
A.传统教学设计是以学生为中心
B.传统教学设计是以教师为导向
C.信息化教学设计注重对教学资源的利用
D.信息化教学设计重视能力的评价，关注学生的学习
A.自然教学的根基是ABA
B.孩子做完数学题后跑去玩滑梯、是自然教学
C.妈妈看到孩子想要喝水的眼神，等待孩子说“我要喝水”后，给予孩子一杯水，是自然教学
D.自然教学中以孩子的兴趣为中心，同时玩具被孩子控制
A.围绕病人的诊疗进行讨论，适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
A.本专业培训细则中要求掌握或熟悉的常见病、多发病
B.少见病，资料不全，便与讨论
C.罕见病，资料不全，便与讨论
D.随机选择病例
E.所选择的病例不是由参加查房的住院医师主管
A.没有最优的技术和媒体，只有最适用的技术和媒体
B.技术和媒体可以让远程教育取消面对面的交流活动
C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系
D.技术和媒体本身不能改进教学，改进教学的是使用技术和媒体的方法
