题目内容
（请给出正确答案）
A.首联写风吹云散雨后初晴的清新明媚的景象，既照应了题目，又为后文蓄势
B.颔联写红花遍野山杏初绽，湖面铺绿水苹生长，用乱平突出生机勃勃的景象
C.颈联写白雁的翅膀仍很沉重，笨口拙舌的黄鸸的叫声不成样子，照应了下文不好的心情
D.尾联直抒胸臆，最后以衰病渲染惆怅之情，表达了诗人被贬谪的悲愤之情
答案
D、尾联直抒胸臆，最后以衰病渲染惆怅之情，表达了诗人被贬谪的悲愤之情
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A.首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。强饮两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪
B.第二联传神地写出舟中所见所感。天水相映误以为天上坐，老眼昏花产生雾中看的错觉，给人感觉十分真切
C.描写蝶鸥往来轻快自如的景象，烘托作者内心的闲适惬意
D.尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著
A.这是一首暮雨中送别诗。首联交代了送别的地点，紧紧扣住了诗题中的雨暮二字
B.首联对仗，暮钟对微雨，视听结合，从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重
C.颈联深远渲染了一种迷蒙暗淡的氛围，海门不见，浦树含滋，境界迷蒙，极为邈远
D.尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情
A.青山横北郭，白水绕东城。中横字写出了青山的静，绕字写出了白水的动
B.孤蓬万里征中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人
C.挥手自兹去写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧
D.萧萧班马鸣一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情
A.这是一首元曲，天净沙是曲牌名，与内容没有直接关系
B.夕阳西下点名了特定时间，与首句的昏相呼应
C.小桥流水人家呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使断肠人心碎肠断的触发物
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一
阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。
第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么？
阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
阅读牛汉《根》一诗，然后回答 30～32 小题。
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福，
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
1973年
第 30 题 这首诗表现了“根”哪三方面的特征？(4分)
阅读李清照的《声声慢》，然后回答 21～23 小题。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!{Page}第 21 题 这首词表现了什么样的感情？
A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由
B.贪愁写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态
C.画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪
D.抟空即盘旋于高空，抟空九天让读者想起庄子的抟扶摇而上者九万里
A.夜上信难哉！以感情强烈的咏叹点出瞿塘峡的艰险，奠定了全诗基调
B.颔联运用了比喻的手法，将两岸山峰比作双屏，将天空比作匹练
C.颔联一个合字凸显两岸崖壁的险狭，一个开字凸显天空的辽阔
D.颈联逆风惊浪描写了瞿塘峡行船时风大浪急的危险场景
（三）阅读牛汉《根》一诗，然后回答36~38小题。
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福，
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
1973年
36. 这首诗表现了“根”哪三方面的特征？（4分）
